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「假裝我是…,假裝你是…」孩子玩不膩的扮演遊戲,對於認知力的提升、情緒的紓解、豐… Continue Reading →
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孩子個性急、不能等、沒耐心都是衝動控制不好的表現,他們很容易看到同學行動,自己就… Continue Reading →
整个幼儿期,幼儿的认知活动都是具体的。认知活动具体形象性特点在小班、中班阶段最为… Continue Reading →
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Mommy Amy 本著『愛分享』的個性,希望透過「Mommy’s … Continue Reading →
馨儿三岁半,是家里的第二个孩子,他还有个大他好几岁的姐姐,父母在家比较溺爱,由于… Continue Reading →
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