想像是人腦對已有表現進行加工整合而形成新形象的心理過程。幼兒富有想像，其想像又具有不同於其他年齡階段的獨特性。

1.無意想像經常出現，有意想像日益豐富。無意想像和有意想像的區別主要在於想像的意向性和目的性的不同。幼兒初期的無意想像主要是在感知動作的基礎上產生的，在遊戲中各種表象的組合經常油然而生。隨著語言的發展，在詞語的指導下，有意識、有目的的有意想像迅速發展，且越來越豐富。

2.再造想像占主要地位，創造想像開始發展。根據想像的自主性、新穎性和創造性的不同，有意想像分為再造想像和創造想像。再造想像是指依據原有的經驗，或依照成人的言語描述而再現或形成的想像。創造想像是獨立自主地將已有形象進行加工，重新整合成新穎、獨特形象的思維過程。