今日小編為您分享一篇幼兒園案例分析《中班個案分析》，案例中的小朋友具有攻擊性侵犯人格，喜歡跟別人爭搶東西，搶不到就打人為了幫助他養成良好的交往能力，採取了有效措施，首先從家長入手，改變家長的教養觀念，，不盲從、不溺愛，其次採取表揚鼓勵法進行暗示，促使幼兒養成良好的學習、生活習慣。以下是完整內容，請各位教師查看。

       基本情況：曾圓昊男5歲中班幼兒他是個活潑、開朗又有點調皮的男孩。

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🏷標籤：幼兒園 案例分析與措施 中班